种复杂的击球动作中都能保持稳定。
心理训练方面，邀请了更专业的运动心理团队为队员们进行辅导。心理团队根据每个队员的性格特点和比赛中的心理表现，制定了个性化的心理调适方案。通过举办心理讲座，传授应对不同比赛场景压力的方法，如如何在客场比赛中应对观众压力、如何在面对强大对手时保持自信等。同时，进行了一系列的心理模拟训练，设置各种极端比赛情况，如比赛中连续失分、裁判误判等，让队员们在模拟场景中锻炼心理承受能力和应对突发情况的能力。
经过一段时间的紧张训练，青春学园网球部踏上了前往澳大利亚的征程。到达澳大利亚后，他们受到了主办方和其他参赛队伍的热烈欢迎。
友谊赛的首场比赛，青春学园的对手是来自英国的温布尔顿中学。这所学校在英国青少年网球界久负盛名，以其细腻的技术和多变的战术着称。
首场男单比赛，卓治代表青春学园出战，迎战温布尔顿中学的主力选手哈利。哈利一上场，便展现出优雅且自信的气质。他的打法以细腻的技术和精准的落点控制为主，发球时注重旋转和落点的变化，不给对手轻易进攻的机会。比赛开始，哈利率先发球，他发出的球带着微妙的旋转，精准地落在卓治场地的边角位置。
颜莞在场边大声提醒卓治：“卓治，注意球的旋转和落点，他发球很刁钻，调整好步伐，稳稳接住，寻找反击机会！”卓治集中精力，凭借灵活的步伐和出色的技术，成功接住发球，并迅速展开反击。在底线对攻中，卓治发现哈利在击球时，会根据卓治的站位和回球线路，提前做出预判并调整自己的击球线路。而且，哈利在连续打出落点相近的球后，为了寻求变化，下一拍往往会尝试一个角度较大的斜线球。
“卓治，他会根据你站位预判线路，你可以用假动作骗他。另外，他连续落点相近后会打大角度斜线，提前准备防守！”颜莞敏锐地观察到这些细节，大声喊道。卓治听到后，在接下来的对攻中，故意做出错误的站位假动作，骗得哈利改变击球线路，然后迅速调整回正确位置，成功回击。在哈利连续打出落点相近的球后，卓治提前准备防守大角度斜线球，成功化解了哈利的进攻，并展开反击，成功得分。
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然而，哈利很快察觉到卓治的战术，开始加强对卓治假动作的识别，并加大了发球和击球的变化频率。他时而发出旋转强烈的下旋球，时而又突然平击，击球线路也变得更加难以捉摸。卓治在应对这些变化时，出现了一些失误，比分被追平。
颜莞看到卓治有些着急，大声鼓励他：“卓治，别慌，稳住心态！他增加变化是想打乱你，专注于自己的节奏，仔细观察他的动作，你能找到应对方法的！”卓治深吸一口气，冷静下来，重新专注于比赛。他发现哈利在发出下旋球后，为了准备下一拍击球，身体重心会稍微下沉，且回球线路相对较短。
“卓治，他下旋球后重心下沉，回球线路短，提前准备上前一步，然后打直线反击，拉开距离！”颜莞提醒道。卓治依言而行，成功预判哈利的球路，提前上前一步，打出直线反击球，再次取得领先。
随着比赛的进行，哈利不断变换战术，试图重新夺回优势。他通过细腻的旋转球和精准的落点控制，将卓治调动到场地的各个角落。卓治在防守中承受着巨大的压力，但他凭借顽强的毅力和出色的技术，努力跟上哈利的节奏。颜莞密切关注着比赛局势，她发现哈利在频繁调动卓治的过程中，自己的体力也在逐渐消耗，且在连续快速击球后，为了调整节奏，会有一个短暂的停顿，下一拍击球力量会稍弱，线路也相对保守