这段话用来形容这些孤儿的经历颇为贴切。
章邯解释道：“这些孩子朝不保夕，瘦得皮包骨，不能像魁首近卫或司马欣那样直接进行高强度训练，目前的计划是先养好身体再说，因此主要侧重于读书识字，训练较少。”
吴巨点头，走进院门。
教书先生是章邯请来的。
见到章邯和司马欣到来，他立即停下授课，作揖道：“见过章统领，司马长史。”
“嗯。”章邯微微点头，指着身旁的吴巨介绍道：“这位是吴巨吴卿。”
教书先生听见声音，慌忙起身作揖：“见过吴公子，是我有眼无珠，还请见谅。”
“不妨事。”吴巨淡然一笑。
他目光落在孩子们身上，孩子们也齐刷刷地注视着他。
这群孩子男女参半，按理说男童应比女童多，可这群孩子的性别比例却近乎持平。或许是旧时重男轻女的风气，导致女孩比男孩更容易被遗弃。
他们身形消瘦，脸颊凹陷，即便已在这庄子里住了半个多月，依然显得营养不良。可以想象，他们过去的日子有多么艰难。
然而，吴巨发现，他们的眼神依旧清澈明亮。
孩子们仔细打量着他。
有些是被亲生父母遗弃的，有些则是出生便失去父母。他们早已记不清父母的模样，如今衣衫褴褛，食不饱腹，寒暑难御。
这些孩子是从各种地方被带回来的——苦窑、人口贩子窝点，甚至是烟花之地。
踏入山庄的第一天，他们就被告知：带回他们的是吴巨，是他出资供他们吃穿住行，并安排人教他们读书写字、习武练技。
在山庄里，吴巨的威望无人能及。魁首近卫常在孩子们面前提起他的名字，津津乐道于他的诸多事迹。
渐渐地，孩子们对吴巨充满敬仰、感激与好奇。虽然从未见过他本人，但他们心中的想象从未停歇。
他们把他想象成少年、中年，甚至是满头白发的老者；有人甚至觉得他三头六臂、人首蛇身，像极了传说中的神仙。得知此事后，魁首近卫哭笑不得，便捉住那个脑洞最大的孩子打了几下屁股，郑重其事地告诉他们，吴巨就是普通人。
今日终于见到真人，孩子们终于确认，他确实只是个普普通通的人罢了。
---
经历过苦难的人往往更懂得珍惜光明。
这群孩子便是如此。
曾经，他们被卖去做苦力，在烟花之地当侍女或 ** ，甚至沿街乞讨为生。
那段日子如同置身火海，每一日都充满煎熬。正如古语所言，历经磨难方能成长。身心俱疲、食不果腹、处处受阻，是那段时间的真实写照。
直到魁首近卫的到来，宛如黑暗中的一束光芒，照亮了这些孩子的世界。
他们冲破困局，闯入罪恶之地，将孩子们带往山庄。山庄里的每个人都给予他们温暖与关怀，尤其是吴巨。虽然初次相见，但他的存在却让他们感到安心。
尽管容貌俊朗，吴巨并未因此赢得所有人的青睐，特别是这些经历过苦难的孩子们，他们对陌生人抱有戒心。
“你是不是该说点什么？”章邯问道。
吴巨思索片刻，决定开口。
站在讲台前，他注视着台下的孩子们，一时之间不知从何说起。
稍作停顿后，他坚定地说道：“同学们好！”
有几个胆大的孩子回应道：“吴卿好！”
吴巨点头致意，随后说道：“我是吴巨，不必在意那些虚名。自踏入山庄起，你们便是我的 ** ，‘吴卿’是他们的称呼，而你们可以直接叫我老师。”
教书先生引导孩子们行礼：“向吴卿见礼，喊一声老师。”
孩子们整齐起身，拱手一拜：“拜见老师！”
吴巨满意地点点头，转向教书先生说：“教得很好。”
“吴卿过奖了，孩子们本身就爱学习。”教书先生笑着说。
此话不假，这些孩子在来山庄之前从未接受过教育，与寻常人家的顽皮孩子不同，他们对知识充满渴望，恨不得将所有知识尽数吸收。
吴巨继续对孩子们说道：
“多余的话我不再赘述。自从踏入山庄的第一天起，想必有人已经告诉过你们，来这里是为了学习知识。古人云：‘知识改变命运’。在你们这批学员中，三年后将有一次考核，通过考核的，就可以毕业。”
“毕业后，你们可以选择成为医生、工匠、商人、厨师或官员。如果愿意为我效力，我会妥善安排。当然，你们也可以选择其他出路。总之，人生的方向由你们自己决定。”
“不过有一点需要强调，一日为师终身为父。无论将来成为什么样的人，请记住与同学及山庄其他人的相处时光，以及与我和各位先生之间的师生情谊。”
学生们面面相觑，似懂非懂。对于他们而言，这一切还很遥远，但总有一天会明白。
“好了，你们还有课程要上。最后送你们一句话。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
吴巨转身时注意到身后没