“小同志，你有什么事儿吗？”回过神来的冉明辉看着何建设，笑吟吟的问道。
白天的扫盲课，报名参加的大多都是些没有工作的家庭妇女。
很多妇女同志都是带着孩子一起来上课的，冉明辉第一次上课，对教室里的这群文盲学生还不太熟悉。
所以他下意识的以为何建设只是某个文盲学生的孩子，可他万万没想到，何建设也是他的‘文盲’学生之一。
“冉老师，您能借我一支笔，一张纸吗？”何建设仰脖看着冉明辉，一脸认真的说道。
“你要笔和纸干什么？”冉明辉好奇的问道。
“老师，这些注音符号太难了，我记不住，我想把它们都抄下来，回家以后，一个一个的记！”
听到这话，教室里顿时传来一阵嘲笑声。
贾张氏：“何建设，别吹牛了你，一个小屁孩儿会写字嘛你，就算冉老师借给你一支笔，你能抄的下来吗？”
何建设扭头扫了一眼贾张氏，冷冷说道：“就算我不会抄，可我妈会抄，有本事你也找你妈帮你抄。”
贾张氏被何建设噎的顿时没了话，脸色也是青红相间，非常难看。
教室里的其他文盲见状，看热闹不嫌事儿大的笑了起来。
冉明辉听到这话也是会心一笑，看着何建设说道：“看你的样子应该还没有上幼儿园吧？等你上了幼儿园之后，学校会给你发教材的，所以你不用这么着急。”
一听这话，何建设就知道冉明辉误会了自己。
他笑着解释道：“冉老师，我也报名参加扫盲班了。”
冉明辉闻言，不由得愣了一下，随即脸上露出了惊讶的表情。
他仔细打量了一下何建设，这才发现这孩子虽然年纪不大，但眼神中透着一股坚定和认真，完全不是他这个年龄段孩子该有的模样。
“哦？你也报名参加了扫盲班？”冉明辉疑惑地问道，同时他从胸前的口袋里拿出一支钢笔，又打开教材，从里面抽出一张纸递给何建设：“既然你这么有心，那这支笔和纸就先借给你用。”
何建设接过笔和纸，脸上露出了感激的笑容。
他回到座位上，把笔和纸递给了母亲刘秀华。
“妈，帮我抄一下注音符号，我想回家背。”
刘秀华愣了两秒，赶紧接过纸和笔，看着黑板上的那些符号，从左到右，歪歪扭扭却一个不落的全部抄了下来。
抄的过程中，刘秀华一边落笔，一边小声地默念着那些符号。
没多久，她抄完了黑板上所有的注音符号。
奇怪的是，刚刚还犹如天书般根本记不住的注音符号，只是因为照着抄写了一遍，竟然记住了六七个符号。
刘秀华心中暗自惊喜，她决定回家以后，要和儿子一起背诵这些注音符号。
看到母亲小心翼翼的把抄写好纸条装进口袋里，何建设的嘴角勾起一抹弧度。
一个没读过书的文盲突然接触到这些晦涩难懂的注音符号，光靠死记硬背是很难记得住的。
老话都说，好记性不如烂笔头。
抄一遍，能顶背十遍。
既然母亲愿意认真的学习认字，何建设自然也乐见其成。
所以他才会主动和冉明辉借纸和笔，就是为了帮刘秀华加深印象。
何建设从刘秀华手中接过钢笔，又走到冉明辉身边，把钢笔递了过去：“谢谢冉老师。”
冉明辉见状，笑着接过钢笔，别在了上衣的口袋里。
其实早在半年前，扫盲运动就已经在部队上还有部分试点单位开始试验了。
冉明辉有海外留学的经历，对国学也颇有研究。
回国之后，一直在四九城内的一所大学教书。
之前，他也带过一些内部试点扫盲班的学生，可他却是头一次碰到像何建设这种年龄如此小的学生。
再加上，刘秀华抄写笔记的时候，虽然字迹很丑，但态度却非常端正、认真。
当老师的都